凯蒂·阿基诺

写作、语法、文学、表演准备
教育:作为教育学。斯坦福大学,

凯蒂是一位热情的教师,她努力将文学与学生的日常生活联系起来。

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正文段

凯蒂·阿基诺
凯蒂·阿基诺

写作、语法、文学、表演准备
教育:作为教育学。斯坦福大学,

凯蒂是一位热情的教师,她努力将文学与学生的日常生活联系起来。

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正文段落被认为是一篇文章的关键。在正文段落中,有几个重要部分。首先,正文段落包括主题句、支持信息、证据和分析。

让我们来谈谈正文段落,所以正文段落占了你论文的大部分。因此,为了让我的学生更容易理解,我提出了一个简单的公式,这确实是一个基本公式,你以后可能想补充更多,但这个公式是T.I.E.一个主题句,信息,证据,分析。让我们来谈谈主题句,这是你要陈述你在这一段中要证明什么的地方,所以你要确保这是一个有争议的声明,并且它回答了提示或连接回论文,这样你就能看到它如何适合更大的论点。
下一步你要做的是提供一些信息,对吧,信息实际上是引导证据的,所以它的工作,有两个,为证据提供背景。这意味着谁,什么,在哪里,为什么,然后将这些证据编入文字。所以,如果你要引用一个故事,你必须告诉我们谁在说,他们在说什么,可能在哪里,任何其他对我们理解你要引用的内容很重要的细节,然后你要设置一些引用标签或对话标签,就像他说的出现,或者她尖叫着出现,这就是信息,然后是证据。证据只有一个作用,但它非常重要,它必须证明主题句中的主张,所以这里你告诉我们为什么你的论点是正确的,你给我们提供了事实来支持它。
最后,也许是最重要的是你的分析,在你的分析中你要为读者做大量的工作,你不想让读者在这里做任何工作。所以你首先要重述证据,用你自己的话总结它,这样你就能确保读者得到你想让他从证据中得到的东西,然后最后将它与主题句中的主张联系起来。这意味着你基本上是在告诉读者,为什么你的证据证明了你在主题句中提出的主张。一些技巧;首先记住,每一个“E”需要一个“我”,所以就像我说的这是一个基本的格式,但你可能有一个任务或者想写一个段落,你需要一个以上的证据和很好但是你必须确保你给出一个“我”,所以你引入的每一个证据都需要背景,都需要被嵌入其中。所以,如果你有一段需要两个例子的段落,它可能是T.I.E.I.E.A,所以这是完全可以接受的格式。
你需要考虑的另一件事是认为你的段落是一个圆,所以你的主题句和分析应该紧密连接,从这里开始你的主题句,然后移动一路和你的分析应该回来的回响相同的想法。让我们来看一个例子看看我们是否能在这里识别出t。i。e。a,所以我们得到"经过大量观察,很明显人类天生就是邪恶的。每当人们打开报纸或打开新闻,标题都是当天世界各地的暴行。似乎善良已经不复存在了,因为它总是被存在的邪恶所覆盖。马克西米连•罗伯斯庇尔是法国大革命的领导者,他是人类精神邪恶的化身。著名历史学家约翰·鲁埃达(John Rueda)认为,“罗伯斯庇尔是恐怖统治背后的主要推动力量之一,在革命后的10个月里,大规模处决”,罗伯斯庇尔单枪匹马就杀害了2万多人。任何有能力摧毁人类的人都是纯粹的邪恶。当一个人真正思考马克西米连·罗伯斯庇尔对人类实施的恐怖时,就会毫无疑问地发现,人类实际上是邪恶的。”
所以这听起来像是一个漂亮的段落样式,但是让我们看一看,确保它有必要的部分。这个人从“经过大量观察,很明显人类天生邪恶”开始。好吧,我们有一个论点,一个理性的人可能会说人类天生善良,所以这是一个很好的有争议的说法,我们有一个“T”。“每当一个人打开报纸或打开新闻,头条都是当天关于世界各地暴行的新闻,似乎没有什么好消息了。”因此,我们的信息开始了,它让我们了解了这个世界上的善与恶的概念,然后它继续在这里给出背景,然后建立了一个正在给出的证据。它介绍了马克西米利安·罗伯斯庇尔,并简要介绍了他是谁,以防我们不知道他是谁,然后这是我们的编织词,”著名历史学家约翰·鲁埃达说,“所以有我们的‘我’,证据很容易辨别,对吧,因为在这个案例中,这是一个直接的引语,我们有一个直接的引语,告诉我们罗伯斯庇尔是一个主要的驱动力,大规模的处决已经发生,这肯定支持了人类是邪恶的这一事实。
下面这里的一切都是分析我想指出的是,我认为这个人做了一项伟大的工作在这里重申了证据,利用了他们所知道的。所以,“单枪匹马,罗伯斯庇尔死亡超过20000人,“这只是一个总结上面发生了什么,然后他们带,在过渡到的想法显然如果有人可以杀死20000人证明邪恶存在于人类的精神,我们返回的想法邪恶的主题句。你已经有了一个主体段落的样式,包含了所有的部分,希望这能帮助你开始你的写作。

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