凯蒂·阿基诺

写作,语法,文学,ACT预科
教育:作为教育学。斯坦福大学,

凯蒂是一位热情的老师,她努力将文学和学生的日常生活联系起来。

感谢收看本期视频。

解锁全部5300个视频,开始免费试用。

结论段

凯蒂·阿基诺
凯蒂·阿基诺

写作,语法,文学,ACT预科
教育:作为教育学。斯坦福大学,

凯蒂是一位热情的老师,她努力将文学和学生的日常生活联系起来。

分享

在写结束语段落时,重要的是要记住一些重要的事情。首先,结论段应该回到标题。接下来,一个有效的结论段应该重申你的论点。最后,结论段应该尽量与读者相关。

如果你和我一样,结论可能是一篇论文中最令人沮丧的部分,你已经研究了一段时间,你只想完成它。所以我想给你们一些技巧,可以帮助你们更容易地写结论,我称之为三个R。所以在每一个结论中,你都要确保你回到了你的主题,这会让你的论文有一种回到原点的感觉。重述你的论点,我说重述的意思是把它重写一遍,你不要只是把你的论点从引言复制粘贴到结论,然后和读者的世界联系起来,他们会得出更高的结论,对吧?
所以要记住一些技巧,不要在你的结论中引入新观点;在这里你要总结你说过的一切。如果你有一个新的想法,把它添加到你的论文的主体。请不要以“总结”或“结束”或任何类似的词开头。我们知道这是你的结论,这是你论文的最后一段;你不需要告诉我们这些,好吗?然后就像我之前说的,重写,重写,所以你不想只是通过复制粘贴来回到你的钩子,或者复制粘贴你的主题陈述,你想要真正地改写或重做它。让我们看一个例子,看看我们是否能识别出三个R。
这里我们有一个结论,我的一个学生写了一篇关于《巧克力战争》这本书的文章,文章要求这个人把杰瑞·雷诺(Jerry Renault)比作世界上曾经存在的一个革命者。他们是这样结束语的:“对僵化观点的忠诚被高估了——纳特·特纳和杰瑞·雷诺都知道这一点。为了挣脱时代的枷锁……”哇,你能看出来这是一个学生写的,比如“break”,“……在他们所处时代的枷锁下,他们都倾其所有与公认的传统作斗争。为了让自己的世界变得更好,他们愿意拿自己的安全和生计去冒险。如果今天有更多的人受到这两个人的鼓舞,这个世界将是一个更加公正的地方。”
好的,让我们从第一个R开始我们可以用任何顺序来做。让我们来看看,我们有这句"忠于僵化的观点被高估了"如果你是一个文学"人"你可能会认出这是马克·吐温的一句名言如果你看了这篇论文的介绍,这就是这个人是怎么写这篇论文的。这就是返回hook。你会注意到,他们不是简单地复制粘贴开头的引文;他们只是引用了它的一部分作为返回它的一种手段,对吧?然后我们有" Nat Turner和Jerry Renault都知道这个。为了打破时代的束缚,他们都倾其所有与公认的传统作斗争"这就是论文的主旨;这就是他们两人的共同点。"纳特·特纳和杰瑞·雷诺都反对公认的传统"所以这是论文的重述。然后“他们愿意冒着自己的安全和生计的风险来改变他们的世界,”这就是我们与读者重新联系的地方我们在某种程度上接受了这一点,我们赋予了这篇论文在现实世界中的意义。 "If more people were to be inspired by these two men, this world would be a more just place," so here is where we reach the reader. Now again, you can do these R's in any order, it doesn't matter but just make sure they are there in your conclusions and hopefully this will make that frustrating part of the paper a little bit easier.

©2021 Brightstorm, Inc.版权所有。 条款·隐私