肯德尔奥伦斯坦

拉特格大学
哥伦比亚师范学院医学博士

肯德尔在华盛顿特区成立了一家学术辅导公司,并在当地学校任教。在业余时间,她喜欢探索新的地方。

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概念

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化学方程式-概念

肯德尔奥伦斯坦
肯德尔奥伦斯坦

拉特格大学
哥伦比亚师范学院医学博士

肯德尔在华盛顿特区成立了一家学术辅导公司,并在当地学校任教。在业余时间,她喜欢探索新的地方。

共有

A.化学方程式显示化学反应的反应物和产物。平衡化学方程式是必要的,因为相同的原子应该在反应前后以不同的排列出现。平衡的化学方程式有助于向我们展示反应物和产物的比率。

好了,我们来谈谈化学方程。那么在化学反应中你如何知道一个过程是否发生,你如何知道它是否是化学反应?最主要的是,最主要的观点之一是不管是否发生了它都不能回到最初的状态。这是一个很好的问题,你可以问自己,如果发生了什么,我能回到原来的位置,看看这是不是一个化学反应。有4个主要指标表明化学反应确实发生了。冒泡是其中之一,当你,当你把两件东西放在一起冒泡开始发生这是一种气体形成,这些气泡实际上是一种气体。所以当气泡形成时就会形成新的气体粒子。

另一件事是颜色变化。如果你想一想,比如说在秋天树叶会变色,那是一个实际发生的化学反应。所以一些改变颜色的东西,你把两个东西放在一起,它从粉色变成蓝色,这是一个很好的指示器,表明发生了什么,那里有一个化学变化。另一个是能量的释放,可以是光或热的形式。任何这些事情,比如当你燃烧某个东西,这是一个很好的想法,一个化学反应发生了,它真的可能是某种能量,不管它是热的,也不管它是动能,这些事情之一,任何类型的能量,你将要释放出来,绝对是一个很好的指示器。还有沉淀的形成,这可能是你没听说过的。沉淀是指当你有两种液体,把它们放在一起,你会得到一种固体,一种从中产生的固体物质。所以它看起来像一小块固体,这是一种沉淀。你可能有,做一个实验课,这样你就能形成沉淀。

这实际上是在制造,可能看起来只是颜色的变化,但实际上它们就像溶液或水溶液中的固体,所以为了表明发生了化学反应,你要写一些类似的东西,这显然是一种简单的形式。在你开始的时候,你将要得到的东西叫做反应物。这些人将一起做出反应。然后我们会说箭头,它表示,好的,它们会从反应物转移到其他物质。他们将改变形式,并大声说出来,你将使用“产量”这个词。和反应物一样,生成的产物对你来说是一个新的化学术语。

最后的生成物就是最终得到的分子。好了,我们一起做点什么,好了这里我们有一个书面的反应rxn是反应的简写我们有固态锌,我们怎么写呢?我们会说,只写锌元素我必须指出它是固体,因为这很重要。所以在它旁边我要加一个括号s来表示它是固体[物质状态]和硫酸氢水溶液因为我把它们放在一起,我要加一个小符号来表示这两个在一起。在水溶液中,这很重要,我们马上就会讲到。硫酸氢我们知道硫酸是一个亚硫酸盐减去2个氢,它是氢加上,我们要做个切割,这是+ 1,所以它是H2SO4我们需要2个氢和1个硫酸。我们必须确保它是水溶液的意思是它在溶液中所以它在水溶液中,所以我们要放一个小aq说这是这种材料的溶液反应为了看到这些事情将会如何反应我要把箭头收益率产生新事物的氢气和氢是我们的一个双原子分子,可别忘了我们的双原子(撒上一半)我知道你听说过洒一半但溴不能氯不能单独存在,碘不能单独存在,氢,氧,氟。

这些元素,你永远不会看到它们自己,永远,永远,所以每当你看到氢气,比如,你将得到,它将是H2,好的,它是一种气体,所以我们将通过小写g和水硫酸锌来表示,锌是+2,硫酸盐是-2。所以我们要说硫酸锌,好的,这是水溶液,所以我们必须指出,也就是说,它在溶液中,所以我们要放一点aq。所以我们必须确定物质的状态,固体是s,液体是l,很明显气体是g,如果它在溶液中,我知道这是我们习惯的物质,我们必须确定我们有,如果它在溶液中,它被称为水,我们要说aq。这就是我们将要称之为骨架方程的东西,我们必须进一步平衡它,我们还没有完全完成它,但这就是你如何从,得到一个书面的解决方案,把书面的反应变成一个实际的骨架方程。

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