肯德尔奥伦斯坦

念完大学
作为教育学。哥伦比亚师范学院

肯德尔在华盛顿特区成立了一家学术辅导公司,并在当地学校任教。在业余时间,她喜欢探索新的地方。

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化学摩尔-概念

肯德尔奥伦斯坦
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念完大学
作为教育学。哥伦比亚师范学院

肯德尔在华盛顿特区成立了一家学术辅导公司,并在当地学校任教。在业余时间,她喜欢探索新的地方。

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化学,摩尔阿伏伽德罗数(Avogadro’s Number)是原子质量和摩尔质量之间的换算单位。1mol是6.02 x 10^23的某物,它是由12g碳-12的原子数衍生出来的。

好了,让我们来谈谈摩尔,我们不是在你皮肤上找到的摩尔或者看起来像是妈妈花园的摩尔我们实际上是在谈论你认为的化学摩尔。我们也可以把摩尔缩短为摩尔从现在开始。这是s.i.的基本单位,用来测量物质的量。这到底意味着什么呢?我们的阿伏伽德罗,也就是20世纪早期的化学家,他做了很多很多关于碳元素的实验他发现碳12是有6个质子和6个中子的碳,如果他有6.02倍的C-12粒子它们正好是12克这很神奇因为这两个数字是一样的我马上就会告诉你们为什么这很神奇。如果我们再深入一点,它会更。他实际上与知识发现,这些数字这些原子质量,我们发现元素周期表中粒子的平均原子质量的这些同位素实际上支持更多的物质或6.02乘以10到20第三每个原子的数量实际上是质量,如果我们有摩尔钾离子原子哦对不起他们将39.09383克实际上这个数字是阿姆克棒如果我们回到这个数字,我们看看这个数量我们有6.02后面有很多零这个数字是巨大的希望让你了解这个数字到底是多大。

如果我们有一个摩尔的弹珠它会覆盖地球4英里的深度是疯狂的,巨大的我只希望希望给你的理解实际上这个数字有多大然后反过来应该给你了解小的碳原子是只有12克这些许多许多原子碳原子可以让你看到碳原子是多么的微小,这很神奇。

好,让我们用这个数字,我们知道我们有一打一打的mol实际上是相同的概念如果我们有3.5打玫瑰我们有多少朵玫瑰?我们知道在一打里有12朵玫瑰我们用这个信息把它写成3.5打玫瑰在下面这里。我基本上比下面我们有玫瑰,因为就像在打玫瑰因为数学就像如果最高比和底部的比他们可以划掉所以我们知道我们有一打玫瑰12玫瑰所以这些单位可以划掉,因为一个是在上面,一个在底部剩下玫瑰好极了,3.5乘以12等于42朵玫瑰所以我们知道3.5打玫瑰等于42朵好吧,我们继续用mol这个词我们假设我们有2.5 mol玫瑰而不是两打3.5打。我们有多少朵玫瑰?我们再做一遍2.5 mol玫瑰,1 mol玫瑰等于6.02乘以10也就是23朵玫瑰,对吧?因为一摩尔等于这个单位可以划掉那么多玫瑰如果我们把这个数相乘2.5乘以6.02乘以10的23次方,就得到1.505乘以10的24次方,有很多玫瑰。

我们开始用摩尔这个数当我们处理分子和原子的时候这是你看到最多的时候。首先是9.03乘以10的24次方个水分子我们有多少摩尔水呢?差不多是一样的所以我们说9.03乘以10的24次方个水分子我们知道1mol水是6.02乘以10的23个分子,对吧?把分子划掉,因为一个在上面一个在下面还剩下mol,这实际上给了我1.5 mol的水一种更简单的写法而不是用一长串的数字这就是我的答案。

下一个问题是有多少摩尔氢原子?我知道我有1.5摩尔的水但如果我们看水的水这是氢原子的两倍作为我分子水所以我可以简化这个数乘以2 1.5乘以2等于3我有3摩尔氢原子在9.03乘以10到20第三分子水。

这只是使用mol的开始但希望你们能理解mol的来源它的实际含义以及我们将来如何使用它。

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