肯德尔奥伦斯坦

念完大学
作为教育学。哥伦比亚师范学院

肯德尔在华盛顿特区成立了一家学术辅导公司,并在当地学校任教。在业余时间,她喜欢探索新的地方。

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同位素,等电子学和同分异构体-概念

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作为教育学。哥伦比亚师范学院

肯德尔在华盛顿特区成立了一家学术辅导公司,并在当地学校任教。在业余时间,她喜欢探索新的地方。

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关于识别和记住同位素、等电子和同分异构体的提示。我注意到,学生们总是忘记,或者永远记不住这三个词。我来告诉你为什么。

所以,让我们来看看这三个词,并真正理解它们之间的区别和相似之处。它们都以i-s-o-开头,这是什么意思?Iso-意思是相同但不同。这是一个希腊前缀。

看看第一个;同位素。我在上面写了两个同位素C14和C12。我们知道这是质量数。它们有相同数量的质子,这两个原子。它们都有6个质子。然而,它们的中子数不同。这个有8个,这个有6个。我知道,因为这两个组成了质量;质子和中子构成了质量。

所以它们的质量也不同,注意。中子的数量因此不同的质量。它们有相同数量的质子,因此是相同的原子。他们都是碳。所以质子数相同,中子数不同。或者同一原子的质量不同。这是一个同位素。

当某物是等电子的,相同但不同,它们有相同数量的电子。所以这个磷或磷化物P-3或P3-与氯或氯是等电子的,因为它们有相同的电子数。电子听起来像电子,它们有相同数量的电子。它们都有18个电子。磷原本有15个,后来增加了3个,变成了18个。氯原本是17,加了1变成了18。它们是等电子的。

然而,它们的质子数不同。磷化氢有15个质子,氯有17个质子。因此,它们是不同的离子,因为质子数不同。因此,不同的离子。然而,相同的电子数意味着相同的电子构型。注意,它们都是惰性气体氩的等电子。非常稳定。

最后一个是异构体。Iso-意思相同,但不同。这些家伙怎么一样,又不同。它们有相同的公式。它们有4个碳,10个氢;C4H10。还有一个C4H10,但结构不同。注意这个结构是第一个的分支结构。这个是4碳链。因此,它们有不同的性质。 The same formula means therefore they have the same percent composition.

希望这个小小的解释能帮助你理解前缀iso-的含义。希望这能帮助你们理解什么是同位素,什么时候是等电子,什么是异构体,它们有多相似,又有多不同。希望这对你们有帮助。

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