数据表示段

欢迎来到数据代表段。在这一集中首先，我们将谈论在数据表示段落中预期的内容，那么我们将讨论一些非常神奇的策略，以便您可以在测试日钉在一起。最后我们一起做一个例子，所以你觉得真的很好。让我们开始吧。
让我们快速回顾数据表示段。首先，我们将在ACT科学部分看到三个单独的数据表示段。您还将在共有15个问题上有五个问题。好的，什么是数据代表？好吧，他们只是一个小小的blurr，然后通常是一个大图表或图表，然后五个问题将是关于该图表或图表上的内容。让我们来看看一个例子，以防你不记得了。
所以在这里我们走了，我对图形或图表有点介绍。接下来，我们有这个非常大的可怕看图表，但不要担心我们有很大的策略，我们会谈谈要寻找什么。
数据表示部分的策略。让我们来看看。首先，这非常令人兴奋。图表图表或表看起来越难，问题越容易。这是一种如此伟大的感觉，所以如果你正在翻转并且你看起来哦，我的上帝，这是一个数据代表，这段经文看起来很糟糕，我的意思是真的是桌子，图表或图表，因为这主要是什么意思弥补数据表示段落。它看起来很可怕，也许有一些非常奇怪的关系描绘了你不确定，别担心，实际上越难或更难看起来更令人兴奋，你应该是关于回答问题，因为问题通常是真的直截了当，只是你刚从那个桌子和图表上读取，所以记住它看起来更难，实际上它将在数据代表段落中回答问题。
接下来，不要读取段落或查看图表。我们谈到了研究摘要。在大图表或图表之前，您将有一个介绍，有时它有时很巨大，无论是如何通过了解您的全部阅读所有方式。问题一切都是关于你可以直接从桌子或图表上捡起的东西。
最后，真正分析了图表和图形。完全是因为这就是问题将是什么。所以让我们谈谈分析图表和图表时要查找的内容。首先，他们测量了什么？所以看看它，并说它是一个线条图，x轴是什么？什么是y轴？这里的标签是什么？基本上发生了什么？
接下来，有重大趋势吗？有没有真正脱颖而出的模式？随着一件事增加，另一件事是否减少？他们俩都增加了吗？他们俩都减少了吗？我相信我的手动运动是如此有助于描绘这种关系，但真的，想想，这里的关系是什么？因为他们总是在该行为上询问这一点。
最后，表和图表如何相关？有时它只是一个大图表或图表，有时它是两个彼此的数据表示，然后你必须问自己，第一个第一个与第二个是如何谈论的，因为它们总是伴随着同样的事情'LL始终是他们之间的关系，并将永远存在关于这种关系的问题。因此，这些都是解决数据表示段的所有策略。你会做得很好。让我们继续前进，我们会看一个真实的例子，我们会看到这些策略如何适用。
这是我们的数据表示段落。所以你看，我们在这里得到了我们的介绍，那种很长一段，描述了我们将在桌子中看到的东西。记住，我们不需要它，让我们跳过它。我们需要的是这张桌子，我们将寻找我们以前谈过的事情，像标签和像趋势的东西一样。在这里，没有另一个表与这个问题一起，所以我们不关心它们如何相互关联，不同的表如何相关，因为我们只有一个表。所以我们只是在寻找标签，我们正在寻找趋势。标签，我们在这里发生了什么？沉积物浓度。沉积物中发生的东西浓度。什么浓度？ SO four two, S two. It doesn't matter if you have no idea what these are, they are not going to ask that. They'll just ask you, just for these little titles here and you'll just have to relate information off the table. So we have a bunch of different elements or chemicals or something, we don't even care, we just have different titles along the top and we are tracking the concentration of those particles. Then here we've got depth and remember to look for trends. It looks like the depth is increasing from zero to 20 centimeters. And then we've got temperature, the temperature seems to be increasing too so by the way we have our first real relationship between different factors as the depth increases the temperature appears to increase as well. What about pH? We've got pH here too and it appears to decrease. Okay that's another relationship, so as the depth and as the temperature increase; your pH is actually decreasing.
现在让我们看看我们谈论的这些粒子。所以我们在这里有他们在这里进行的任何关系？任何看起来重要的趋势？让我们看看第一个。当你更深的时候，它似乎只是在逐渐减少。这个似乎正在增加，CO 2似乎正在增加，然后减少。这可能很重要，它可能不是，它只是为了注意它。FE三加上，无论你变得更深，更热，FE两加上似乎逐渐减少，刚刚增加了一整个时间，然后你有两个减少到零，然后保持零，这可能很重要。很棒，所以我们看着这张桌子里发生的趋势，我们看着标签。让我们解决问题。
问题一：'以下哪种离子和溶解气体的浓度对于沉积物深度为10厘米或更大的沉积物深度是恒定的？“好的，这是哪一个是恒定的，对于过去十厘米的所有深度都保持不变？让我们来看看，过去的十几岁了？o两个，我们谈到了这一点，所以o两个是唯一一个没有改变的人，它在十厘米厘米后保持不变，完美。所以D，氧气，o两个将在这里是正确的答案。
让我们继续前进。“随着沉积物的温度增加，沉积物的pH水平就是什么？”这是我们注意到的趋势，因为温度升高，pH发生的是什么？让我们看，所以随着温度的增加，我们表示pH值下降。这很容易再次脱离这张桌子，所以让我们回答这个问题。因此随着沉积物的温度增加，沉积物的pH水平降低。伟大的让我们继续前进。
接下来：'当沉积物中硫化物的浓度为每米零份时。好吧，我们真的不在乎这意味着什么，它是零或正在衡量的东西。我们如何了解沉积物？在这里，我们必须挑选答案选择，看看他们在这里寻找什么？好吧，他们问我们沉积物是酸性的，沉积物在顶部附近;沉积物没有溶解氧或具有五摄氏度的温度。所以在沉积物上发生了什么，关于它的酸性是关于它的深度，在其硫化物为零的情况下，你的两个减去了，让我们看看。所以当我们有两个减去时，发生了什么？我们的深度为零，我们的温度为四个，我们的pH大约是七个。让我们看看是否有任何帮助我们。 Is the sediment acidic? We don't know, we are not sure and we don't really talk about that. The sediment is near the top, hold on, depth. We said that depth was zero at that point and remember depth at zero, that's going to be at the top because as you go deeper you're getting towards the bottom so in this case B would be the correct answer.
伟大，让我们继续前进。下一篇：'从五厘米到20厘米的测量沉积物降低了铁，Fe三加的水平？'所以现在我们关心金额，所以我们从五厘米到20厘米。我们想知道FE三加的金额如何降低多少金额。让我们回去看看。所以在这里我们去，我们正在寻找Fe Twel Plus，我们说我们从五到二十个中说了什么？这里发生了什么事？从我们的FE三加上的五到20个，看起来它从三点到五点逐渐减少。好吧，这是两点五的差异。在这里，我们不是一个，而不是一个，而不是五分之一，或者两个，但是五分之二ppm。
最后，最后一个问题：“某种类型的底部住宅微生物在以下环境条件下茁壮成长：低浓度的Fe两加，高浓度的O 2和中性pH'。基于该表，在以下哪种沉积物深度最有可能找到这种微生物。这很多，但我们会很快分开。如果微生物最好，当你有低的Fe 2但高o两个和中性pH值时，它会居住在哪里？现在我们并没有真正谈论中性pH是什么，这可能是你读取的东西。但你实际上你认为这里不需要那段信息;您不需要了解气体和基地，这是pH的概念。我们将通过查看Fe Two Plus和O 2的高浓度的低浓度和高浓度来进行足够的信息。那么我们在哪里有低FE 2，高O两个，在什么深处？所以我们正在寻找低Fe 2，但高o两个。 Probably here because this is the place where your FE two is the lowest, we talked about that trend, it just keeps going up after this and the O two is the highest here, we talked about that trend too. After that it's just going to decrease. Great, so if we go back to this question, it will be at zero, at that surface, that it's going to be where this bottom drawing microorganism is most likely to live. That's it for a real data representation passage so hopefully you feel really good about this passage type now. We practiced using all those strategies we talked about on a real passage and now you'll know exactly what to expect on test day.
我们谈到了如何专注于图表和图表，因为这是重要的，这就是问题要问您的问题。我们谈到了在图表或图表中寻找什么，所有你需要关注的东西我们都有练习数据代表段落，这就是为什么你需要继续练习的原因，你练习越多的练习在测试日对数据表示段落进行了真的很棒。