研究总结段落

欢迎来到研究总结段落这是我在ACT考试中最喜欢的段落类型。在我们开始之前，我想告诉你们一些非常重要的事情，我想让你们打印出与这部分相关的讲义，我们有很多很好的策略我们要看真正的研究总结段落类型但只有部分地区将出现在屏幕上,我想要你真实的体验,如你在真的在测试观察整个段落。把它打印出来，把所有的图表和表格都打印出来。在这节课中，我要讲几件事。首先是对研究总结部分的简要回顾。然后我们会讨论一些非常棒的策略。这类文章通常是最让学生抓狂的你们会看到很多术语，很多可怕的图表不用担心，我们讲完后你们会感觉很好。让我们开始吧。
让我们快速回顾一下研究摘要段落。考试有三道题，每篇文章有六个问题，只有几段是关于实验的信息和一些相关的图表。让我给你举个例子来刷新你的记忆在这里我们得到了我们的介绍,希望你有一个打印出来,所以你会看到先介绍很多科学措辞发生了,然后你会有实验,在实验中发生了什么,关于实验表,一个图,然后两个实验。这就是一篇研究总结文章通常的样子。让我们来谈谈一些伟大的策略。
让我们来谈谈一些研究总结的策略这是第一个。这是很大的不要读段落或看图表，这是多么惊人?这是一个巨大的节省时间。还记得我们刚才看的例子吗这里有一大段实际上我们甚至不需要它，我用x把它去掉。我们有一段关于我们实验的段落你也不需要它你有一个图表，它看起来也很复杂你在想，哦，天哪，我需要那个公式吗，不，不用担心，非常非常酷。所以在研究总结中，主要的节省时间的策略是，你可以不去读那些冗长的，满是术语和科学术语的文章，你真的会被这些术语吓到。相反，真正重要的事情是把你会看到的表格，图表和图表分开。
好的，认真分析图表，这是你们要做的，然后你们要去回答问题。你是如何分析这些图表的呢?让我们来看看你会问自己首先他们测量这里的标签是什么,你知道这是一个线图的x和y轴上的标签你知道,事情就像发生了什么好的就发生了什么在表或图表。接下来的模式，你总是会问自己这里是否有重要的趋势发生。如果你没有注意到正在发生的主要趋势，ACT考试总是会让你倒霉。所以问问你自己当一件事增加时，另一件事是否增加或者当一件事增加时，另一件事是否减少诸如此类的趋势。最后，表格和图表之间的联系通常会有某种关系，所以要注意，因为他们会问你。很好，这就是你看待图表的方式。
好的，现在当你读取图表或图表时，你觉得真的很好，你对问题而且很酷的部分就像我们在我们的科学概览中谈到了很多问题只是从图表中询问详细信息而且关于趋势，所以你已经设置了。当你到达一个问题时会发生什么，你觉得我真的挑选了那个图表或图表，我仍然对这个问题感觉不舒服，这可能意味着我必须阅读这段经文，这偶尔会发生一次当你必须问自己几个问题时。首先是所有仔仔检查我确定你知道我真的必须读到这一点来获得它，还是有机会正确地看看图表或表格。好的，如果你确定你真的不得不阅读那样的时候，当你要检查你的时间，甚至值得你回去，还是应该做出战略猜测，只是继续前进最有效的是要继续前进。考虑一下你根本没有阅读的时间，你几乎不想弄乱你几乎想要保存你拥有的额外时间，只需将它应用于你现在可以回答的所有问题， 好的。现在这里是让我们说你有时间而且你就像我一样，我有时间才回来你仍然处于一个非常棒的位置，因为现在你准确地知道你在段落中要找什么这不像你将是[IB]所有术语哦不，我不得不遵循这里发生的事情，实际上你确切地知道你正在寻找什么，你正在寻找一个非常特殊的东西来回答这个问题 one particular question and you're going to go ahead over skim the passage ignore the irrelevant parts and look for that. Now that we've talked about some great strategies let's try them on a real passage.
让我们在实际研究摘要段落中练习我们的策略。所以我们开始我们有很多文字记住我们不需要它让我们跳过它，现在可以暂时跳过Word Text。但是我们对我们的桌子有很多关心，我们真的要挑选他们，让我们在这里挑选这张桌子。我们知道这是关于北半球的关于我们不知道发生了什么'因为我们没有阅读，你会看到它实际上并不重要。但是我们要看看标签看看有什么我们可以从这个图表中退出这个图表，以某种意义发生了什么。好吧，我们在这里有三天的时间，所以在三天的课程和其他标签的过程中发生了一些事情，我们已经有了一整天的不同时间。所以看起来每天都在寻找日出后一小时的时间，发生了中午的时间，中午等等，我们每天都在谈论暗影指向的东西和方向。信任我你就像发生的事情你实际上甚至不知道发生了什么，就在这里，我们在这里看到了什么，我们在这里看到了他们一个暗示它是一个米尺的阴影完美的尺子。所以在这里，我们去了一个米尺的阴影，然后每天都有一天的时间和阴影方向随着时间的推移而改变，这就是我们需要知道的一切。在这里发生的任何趋势都可以看到？ Well let's look in day one let's look at length just check out the numbers it looks like the length is slowly decreasing and then increasing when you see a really prominent trend they're going to ask about it, so there we go. Shadow direction any trend here in direction nothing that I can see it's just pointing different ways. Here we go on day 2 the same trend your length is decreasing and then increasing and again in day 3 decreasing and then increasing, great. What about a trend going this way horizontally across the graph is there one let's check. From day 1 to day 2 to day 3 is there a pattern with how the length is changing. Well here it's going up from 5 to 8.6 and then down. Here we've got up and then down again we've got length is increasing from 0.3 to 2.3 and then back down for day three. So we're getting that same trend and that might be important too okay and this might be something you might want to mark up some students do some students don't just keep in mind where are the trends on the table. We're also going to ask about how the tables relate so we'll talk about that when we get to our second table.
我们在这里去了一个图表记住它看起来真的很糟糕，我们不关心它，他们不会问，所以不要花时间宣传这个公式意味着这里或任何我们不需要该图全部。所以在我们的下表上，我们在这里得到了表2，附加到实验2.现在我们知道所有标签都是我们不必再次接受那些我们知道我知道我知道我已经看到了确切的标签顶部和底部。趋势让我们在这张表中寻找趋势。与右边的相同趋势你会逐渐减少，然后在中午左右开始，长度开始再次增加了同样的趋势。也许相同的趋势水平出现，就像我们在让我们看看之前谈过的那样。所以在这里，我们的长度从第1天开始，它降低到5增加，所以我们得到了减少和增加。让我们看看它是否会继续发生中午，是的，它会降低，然后再次增加中午减少，然后增加也是好的。因此，在这里，在这里，我们在这里发生了两个突出的趋势，随着时间的推移，随着日期的时间，随着时间的推移，在当天的时间里，我们看起来像是相同的事情 like the length is decreasing and then increasing again you can bet they're going to ask about that on the questions. Now the question of how this table relates to the other table? Okay well if you noticed that first table said Northern Hemisphere this one says Southern Hemisphere there we go it looks like even though again we didn't read we don't know exactly what happened with this experiment they were measuring in two different hemispheres the first table was talking about the results in the Northern Hemisphere this one is about the results in the Southern Hemisphere great. Now that's all you need to know, think about how much time we saved skipping over all that scientific terminology and now we can spend more time focusing on the questions. So let's move on and look at those questions.
首先，下面哪个选项在两个实验中都是常数?我们再看一遍这些表格保持不变的是什么?是棍子的长度，影子的长度，一年中的一天还是影子的长度?这两个式子有什么相同之处呢?我们知道阴影的方向一直在变化，对吧?我们知道长度在不断变化这是我们讨论过的模式之一。我们的其他选择是什么?一年中的一天也在变化。但是什么总是一样的呢?那把尺子对了多长时间? That didn't change at all and that was the constant in both tables which is how they could compare to each other. They were testing the length of the same length stick perfect. Okay so in this case the answer would be length of the vertical stick that was the thing that stayed the same. And you see that's totally apparent from just looking at those two tables.
很好，让我们继续第二点，如果重复这个实验，在把棍子深入到地面只有0.5米的地方，这对阴影的长度有什么影响?这是我们讨论过的一类问题这是一种思考实验如何进行的科学方法。你有1米尺，对吧?我们从前面的问题中知道这是我们从表格中得到的。想想看，如果你再敲一下这根棍子它不是一米长而是只有半米长，你认为你的影子的长度会发生什么变化?我们不需要读任何东西这是你们可以思考的东西。如果棍子有一半高影子也会有一半长，对吧?这是有意义的我们看看这是不是一个选项?我们可以说它们会是两倍长如果你的木棍更短的话肯定不是。它们会是一倍半。 They would be one half as long perfect that makes sense.
好，我们继续第三个问题。当太阳在距离地平线45度的高度时，一个垂直的物体会投下一个长度等于该物体高度的阴影。接下来的哪一天测量了太阳在45度的高度?这听起来很让人困惑，但它真的很强大，你知道，你可能不需要阅读，所以我们可以通过所有这些信息，它会是一些非常简单的东西，就出现在你的表格中。当太阳在45度时分解这个?垂直物体投射的阴影长度等于高度垂直物体的长度是多少?它是一米，记得我们从表中直接讲过的。所以如果我们想让垂直物体相等，让阴影的长度和高度相等我们也想要一个1米长的阴影，这说得通吗?好了，现在让我们看看是在哪里发生的我们有一些选择是第一天，还是第二天?我们看一下阴影的长度是1米? So the same as the one meter ruler nowhere here in table one do we have lengths where we have just one meter. But in experiment two here we go ta dah found it. So here again without reading anything just looking at the table here we go we have in day three we had a time when the shadow of length was the same as the ruler's height. Perfect and we've answered that question let's keep going.
第四，根据实验一和实验二的结果大约在一天中的哪个时间阴影最不明显?这是个很好的趋势问题，记得吗?阴影长度是怎么变短的我们来看看是什么时候。所以如果你想让你的影子最不引人注意那就应该是最短的这是在哪里发生的?我们观察了一下，我们发现大概在中午的时候影子的长度是最小的这意味着最小的部分看起来是完美的。如果我们往回看，这是中午，这就是我们的答案。
下面哪个描述正确地描述了实验一和实验二中阴影长度和白天时间之间的关系?这是另一个趋势问题，我们也讨论过这个问题我们会看一下。就像我们刚刚说的，当你到中午的时候它会减少然后又恢复了，对吧?先减小，再增大。让我们看看答案的选择，随着时间的推移，阴影显得更长。我们知道，不，实际上它下降了，然后又上升了，对吧?不是A, B随着时间的推移影子又变短了不是这样的。随着时间的推移，阴影会先增大后减小，是这样吗?不，它先减少后增加，对吧?这是我们的主要趋势，所以答案是D。 As the day progresses a shadow decreases and then increases in length perfect let's move on.
第六，根据这些实验中的阴影方向，下面哪个选项最好地描述了从北半球和南半球的观测点所看到的太阳视路径的不同?所以这是你看待它的一种方式你在思考太阳的路径?你们知道我们在表格中讨论过阴影我们讨论过太阳的路径以及它与阴影的关系吗?不，所以很明显，你可能需要阅读。这个时候你会想，我是否有足够的时间让我回过头去挖掘这些段落来找到正确的答案还是我应该继续猜测?现在我们有时间了，让我来告诉你们如何快速回去查找相关的信息。我们关心的是太阳的路径当我们观察北半球和南半球时我们对它有什么了解?如果你看这个，我们想知道它和阴影方向的关系。好的，让我们看一下我们很快地读一遍看看太阳的方向和阴影，因为这是我们关心的。太阳从日出到日落的路径随一年的时间而变化。 The earth revolves around the sun every three hundred and sixty five days in an elliptical orbit lots of stuff here. I'm just kind of get a scan for the word shadow and talk about how the sun direction and shadow relate. This plane of orbit is called the ecliptic plane wow this is really boring I'm glad I'm not getting caught up in this. To examine the changes in the sun's path a student perform the following experiments on three clear sunny days at three or four month intervals throughout the course of the year to study the path of the sun through the sky. Okay we're probably getting to the path of the sun through the sky and how it relates to the shadows that the student measures.
好的，在一个选择的北半球位置搬进去，学生将他的统治者放入地面，以便我们在地上有一米。学生知道阴影的长度uh huh与地平线上方的太阳高度有关，阴影会从我们发现它的阳光方面取消。好的，所以我们知道我实际上强调了这一点，阴影远离太阳的方向。在这里，我们找到了信息，让我们回到问题，现在我们会回答它。因此，基于阴影方向，以下哪项最能描述从北部和南半球的观察点看的太阳路径之间的差异。所以让我们看看阴影，看看并记住太阳的方向实际上与我们刚刚阅读的阴影方向相反。所以我们在北半球的北半球，阴影方向往往是在这里，他们有点在这里，他们在南部和北部的地方，东南，东南部真的不是一个相关的模式。西北部在这里我们在第二天有很多北方。在第三天没有那么匹配，我们在这里有一些小趋势，看起来可能是太阳在某些时候是更南部的方向，因为我们有很多北部阴影，我们知道这是相反的。让我们看看这里的下一张桌子，我们已经再次得到了很多南方，而且主要是我会说南方更频繁地出现。 So it looks like maybe in the Southern Hemisphere actually the sun is traveling in a Northern direction making shadows that are going in the Southern direction.
很好，现在我们来回答这个问题。那么，根据阴影方向，下面哪个选项最好地描述了太阳在北半球和南半球的路径差异?所以很可能是因为我们在北半球看到了更多南半球的东西太阳实际上会走在更北边的路径上。让我们看一下太阳在南半球比在北半球走的路径更靠南这很让人困惑，我们来想想。如果太阳走在更南边的路径上，那就意味着阴影里会有更多北方的东西。这是我们在南半球看到的更北半球的东西吗?我想我们做过让我们回去检查一下。开始了，在南半球，不是南半球大部分是在南方，所以我们知道在南半球太阳大部分是在北方。我们继续，这不是A，那B呢?太阳的路径偏北，这在南半球看起来很好，而在北半球则完美。 Although Southern shadows means the sun traveling in a Northern path we got it. So really confusing question type you guys and by the way just a tip on the research summary passages and actually sometimes in data up as well the last question in each of the passages tends to be the most difficult and most time consuming one and here is a great example of that but we answered it. And this is when again on your test that you would think to yourself should I answer it or should just guess is it worth the time to look back or not. But we got it and I hopefully you feel really, really good with all the different types of questions that you would see on a research summary passage.
只是为了重申我们谈到了三个研究摘要段落，即你会在法案科学部分看到。我们谈到了每篇文章中的六个问题，总共十八次，我们看看他们看起来像什么。然后我们谈到了一些伟大的策略，最重要的是不要读所有可怕的东西。然后我们在真正的段落上练习。所以希望你感到伟大，现在深吸一口气这种通道类型对你来说是没问题。只记得很多练习，这与你习惯看到的东西非常不同，所以你只是想继续练习，练习和练习，然后你会做得很好。