研究总结段落

欢迎来到研究总结段落这是我在ACT考试中最喜欢的段落类型。在我们开始之前，我想告诉你们一些非常重要的事情，我想让你们打印出与这部分相关的讲义，我们有很多很好的策略我们要看真正的研究总结段落类型但只有部分地区将出现在屏幕上,我想要你真实的体验,如你在真的在测试观察整个段落。把它打印出来，把所有的图表和表格都打印出来。在这节课中，我要讲几件事。首先是对研究总结部分的简要回顾。然后我们会讨论一些非常棒的策略。这类文章通常是最让学生抓狂的你们会看到很多术语，很多可怕的图表不用担心，我们讲完后你们会感觉很好。让我们开始吧。
让我们快速回顾一下研究摘要段落。考试有三道题，每篇文章有六个问题，只有几段是关于实验的信息和一些相关的图表。让我给你举个例子来刷新你的记忆在这里我们得到了我们的介绍,希望你有一个打印出来,所以你会看到先介绍很多科学措辞发生了,然后你会有实验,在实验中发生了什么,关于实验表,一个图,然后两个实验。这就是一篇研究总结文章通常的样子。让我们来谈谈一些伟大的策略。
让我们来谈谈一些研究总结的策略这是第一个。这是很大的不要读段落或看图表，这是多么惊人?这是一个巨大的节省时间。还记得我们刚才看的例子吗这里有一大段实际上我们甚至不需要它，我用x把它去掉。我们有一段关于我们实验的段落你也不需要它你有一个图表，它看起来也很复杂你在想，哦，天哪，我需要那个公式吗，不，不用担心，非常非常酷。所以在研究总结中，主要的节省时间的策略是，你可以不去读那些冗长的，满是术语和科学术语的文章，你真的会被这些术语吓到。相反，真正重要的事情是把你会看到的表格，图表和图表分开。
好的，认真分析图表，这是你们要做的，然后你们要去回答问题。你是如何分析这些图表的呢?让我们来看看你会问自己首先他们测量这里的标签是什么,你知道这是一个线图的x和y轴上的标签你知道,事情就像发生了什么好的就发生了什么在表或图表。接下来的模式，你总是会问自己这里是否有重要的趋势发生。如果你没有注意到正在发生的主要趋势，ACT考试总是会让你倒霉。所以问问你自己当一件事增加时，另一件事是否增加或者当一件事增加时，另一件事是否减少诸如此类的趋势。最后，表格和图表之间的联系通常会有某种关系，所以要注意，因为他们会问你。很好，这就是你看待图表的方式。
好的,现在会发生什么当你读图表或图形你感觉很好,你的问题和很酷的一部分是像我们谈论科学概述就问很多问题的细节图和趋势,所以你设置。当你到达一个问题,你认为我真的选择分开,图表或图形,我仍然不感觉良好关于这个问题这可能意味着我不得不阅读通过这偶尔会发生,这是当你必须问自己几个问题。首先，仔细检查一下，我确定你知道我是否真的读过这个，或者有可能我只是没有正确地看图表或表格。好的如果你确定你真的要读,你要检查你的时间对你甚至值得回去做阅读或你应该做出战略性的猜测和继续,有时最有效的事情就是继续前行。想想你完全不阅读能节省多少时间你肯定不想把时间搞砸你肯定想节省额外的时间把这些时间用在你现在能回答的所有问题上。现在就是让说你有时间和你像好吧我有时间我应该回去你还在一个很好的位置,因为现在你要知道你在寻找什么通道不像你会(IB)的所有术语哦不,我必须遵循这里发生了什么,实际上你很清楚你要找的是什么你要在文章中找一个特别的东西来回答这个特别的问题你要浏览这篇文章忽略不相关的部分，然后寻找它。现在我们已经讨论了一些伟大的策略，让我们在一篇真实的文章中尝试一下。
让我们通过一篇真实的研究摘要来练习我们的策略。我们开始。我们有很多文本记住，我们不需要它我们先跳过这个，word text也不需要它。但是我们很关心我们的表格我们真的要把它们拆开让我们把这个表格拆开。我们知道这是关于北半球的我们不知道到底发生了什么因为我们没有读过你们会发现这其实并不重要。但是我们要看标签看看我们能从这个图表中提取出什么来了解发生了什么。我们这里有三天，所以这三天里发生了一些事情还有其他标签，我们有一天的不同时间。所以看起来每天他们都在观察日出后一小时发生了什么，上午发生了什么，中午发生了什么等等，每天他们都在讨论某物的长度和阴影指向的方向。相信我，你们会觉得发生了什么实际上你们甚至不知道发生了什么，只是在这个图表中我们看到这里他们给了我们一个提示这是一米尺的影子很好。这里是一米尺的影子，每天我们都能知道影子的长度和方向随着时间的推移而变化，这就是我们需要知道的。你们看到这里有什么趋势吗? Well let's look in day one let's look at length just check out the numbers it looks like the length is slowly decreasing and then increasing when you see a really prominent trend they're going to ask about it, so there we go. Shadow direction any trend here in direction nothing that I can see it's just pointing different ways. Here we go on day 2 the same trend your length is decreasing and then increasing and again in day 3 decreasing and then increasing, great. What about a trend going this way horizontally across the graph is there one let's check. From day 1 to day 2 to day 3 is there a pattern with how the length is changing. Well here it's going up from 5 to 8.6 and then down. Here we've got up and then down again we've got length is increasing from 0.3 to 2.3 and then back down for day three. So we're getting that same trend and that might be important too okay and this might be something you might want to mark up some students do some students don't just keep in mind where are the trends on the table. We're also going to ask about how the tables relate so we'll talk about that when we get to our second table.
我们在这里画了一个图记住它看起来很糟糕我们不关心它，他们不会问所以不要花时间担心这个公式的意思或者其他什么我们根本不需要这个图。我们来看下一张表，这里有实验2的表格2。现在我们知道所有的标签都在哪里了我们不需要再去看一遍我们得到了你们知道我在顶部和底部看到了准确的标签。让我们在这个表中寻找趋势。和之前的趋势一样，你会减少，然后在中午左右长度又开始增加，所以是相同的趋势。也许同样的趋势也出现在水平方向上就像我们之前说过的，我们来看看。这是我们的长度从第一天开始减少到增加了5天所以我们得到了减少和增加。让我们看看它是否持续发生在上午，它减少，然后增加中午又减少，然后增加，同样的事情。所以在我们有两个突出的趋势发生了我们有降低,然后增加长度下降随着时间的流逝的天一样,然后随着时间的推移,从1天2天3天看起来再次降低,然后增加长度你可以打赌他们会询问的的问题。 Now the question of how this table relates to the other table? Okay well if you noticed that first table said Northern Hemisphere this one says Southern Hemisphere there we go it looks like even though again we didn't read we don't know exactly what happened with this experiment they were measuring in two different hemispheres the first table was talking about the results in the Northern Hemisphere this one is about the results in the Southern Hemisphere great. Now that's all you need to know, think about how much time we saved skipping over all that scientific terminology and now we can spend more time focusing on the questions. So let's move on and look at those questions.
首先，下面哪个选项在两个实验中都是常数?我们再看一遍这些表格保持不变的是什么?是棍子的长度，影子的长度，一年中的一天还是影子的长度?这两个式子有什么相同之处呢?我们知道阴影的方向一直在变化，对吧?我们知道长度在不断变化这是我们讨论过的模式之一。我们的其他选择是什么?一年中的一天也在变化。但是什么总是一样的呢?那把尺子对了多长时间? That didn't change at all and that was the constant in both tables which is how they could compare to each other. They were testing the length of the same length stick perfect. Okay so in this case the answer would be length of the vertical stick that was the thing that stayed the same. And you see that's totally apparent from just looking at those two tables.
太好了，让我们继续第二步，如果在将木棒进一步敲入地面后重复实验，只露出5米的地方，这会如何影响阴影长度？这是我们讨论过的问题类型之一，这是一种科学方法，思考实验是如何进行的。你有一米棒对吗？我们从前面的问题中了解到了这一点，我们只是从表格中了解到这一点。想想看，如果你再次敲打那根棍子，那么它不是一米长，而是只有半米长，你认为你的影子长度会发生什么变化？同样，我们不需要阅读任何东西，这是你可以思考的。如果棍子有一半高，阴影可能有一半长，对吗？这才是有意义的让我们看看这是否是一个答案选择？我们可以说，如果你的棍子短一点，它们的长度肯定不会是原来的两倍。它们将是完全存在的1.5倍。它们的长度是完美的一半，这是有道理的。
好，我们继续第三个问题。当太阳在距离地平线45度的高度时，一个垂直的物体会投下一个长度等于该物体高度的阴影。接下来的哪一天测量了太阳在45度的高度?这听起来很让人困惑，但它真的很强大，你知道，你可能不需要阅读，所以我们可以通过所有这些信息，它会是一些非常简单的东西，就出现在你的表格中。当太阳在45度时分解这个?垂直物体投射的阴影长度等于高度垂直物体的长度是多少?它是一米，记得我们从表中直接讲过的。所以如果我们想让垂直物体相等，让阴影的长度和高度相等我们也想要一个1米长的阴影，这说得通吗?好了，现在让我们看看是在哪里发生的我们有一些选择是第一天，还是第二天?我们看一下阴影的长度是1米? So the same as the one meter ruler nowhere here in table one do we have lengths where we have just one meter. But in experiment two here we go ta dah found it. So here again without reading anything just looking at the table here we go we have in day three we had a time when the shadow of length was the same as the ruler's height. Perfect and we've answered that question let's keep going.
第四，根据实验一和实验二的结果，大约在一天中的哪个时间阴影最不明显？我们讨论过的大趋势问题还记得吗？阴影长度是如何变短的，让我们看看是什么时候。所以，如果你想让你的影子最不显眼，那么它将是最短的，在哪里发生的？我们观察了一下，可以预见的是，中午前后，我们的影子长度最小，这意味着看起来最完美。好吧，如果我们回到中午，这就是我们的答案。
下面哪个描述正确地描述了实验一和实验二中阴影长度和白天时间之间的关系?这是另一个趋势问题，我们也讨论过这个问题我们会看一下。就像我们刚刚说的，当你到中午的时候它会减少然后又恢复了，对吧?先减小，再增大。让我们看看答案的选择，随着时间的推移，阴影显得更长。我们知道，不，实际上它下降了，然后又上升了，对吧?不是A, B随着时间的推移影子又变短了不是这样的。随着时间的推移，阴影会先增大后减小，是这样吗?不，它先减少后增加，对吧?这是我们的主要趋势，所以答案是D。 As the day progresses a shadow decreases and then increases in length perfect let's move on.
第六，根据这些实验中的阴影方向，下面哪个选项最好地描述了从北半球和南半球的观测点所看到的太阳视路径的不同?所以这是你看待它的一种方式你在思考太阳的路径?你们知道我们在表格中讨论过阴影我们讨论过太阳的路径以及它与阴影的关系吗?不，所以很明显，你可能需要阅读。这个时候你会想，我是否有足够的时间让我回过头去挖掘这些段落来找到正确的答案还是我应该继续猜测?现在我们有时间了，让我来告诉你们如何快速回去查找相关的信息。我们关心的是太阳的路径当我们观察北半球和南半球时我们对它有什么了解?如果你看这个，我们想知道它和阴影方向的关系。好的，让我们看一下我们很快地读一遍看看太阳的方向和阴影，因为这是我们关心的。太阳从日出到日落的路径随一年的时间而变化。 The earth revolves around the sun every three hundred and sixty five days in an elliptical orbit lots of stuff here. I'm just kind of get a scan for the word shadow and talk about how the sun direction and shadow relate. This plane of orbit is called the ecliptic plane wow this is really boring I'm glad I'm not getting caught up in this. To examine the changes in the sun's path a student perform the following experiments on three clear sunny days at three or four month intervals throughout the course of the year to study the path of the sun through the sky. Okay we're probably getting to the path of the sun through the sky and how it relates to the shadows that the student measures.
好的，在北半球的一个选定的地点，学生把他的尺子放在地上，让它离地面一米高。这个学生知道影子的长度，嗯，和太阳在地平线上的高度有关，影子会指向太阳的方向，我们发现它。我们知道阴影，我画了下划线，阴影指向太阳的方向。好了，我们找到了这条信息让我们回到问题上来，现在我们来回答它。因此，根据阴影方向，下面哪一个最好地描述了太阳路径的不同，从北半球和南半球的观测点看到。我们来看看阴影，记住太阳的方向和阴影的方向是相反的。所以在北半球阴影的方向是在这里它们分布在各处先是南，然后是北，然后是东，东，东根本不是一个相关的模式。在西北方向，我们在第二天看到了北方的很多地方。第三天就不太一样了这里有一些小趋势看起来可能太阳在某个点上朝向更南的方向因为我们有很多北方的阴影我们知道它是相反的。让我们看下一张表格我们有很多南方的人，虽然不是很多，但我想说南方出现的更多。 So it looks like maybe in the Southern Hemisphere actually the sun is traveling in a Northern direction making shadows that are going in the Southern direction.
很好，现在我们来回答这个问题。那么，根据阴影方向，下面哪个选项最好地描述了太阳在北半球和南半球的路径差异?所以很可能是因为我们在北半球看到了更多南半球的东西太阳实际上会走在更北边的路径上。让我们看一下太阳在南半球比在北半球走的路径更靠南这很让人困惑，我们来想想。如果太阳走在更南边的路径上，那就意味着阴影里会有更多北方的东西。这是我们在南半球看到的更北半球的东西吗?我想我们做过让我们回去检查一下。开始了，在南半球，不是南半球大部分是在南方，所以我们知道在南半球太阳大部分是在北方。我们继续，这不是A，那B呢?太阳的路径偏北，这在南半球看起来很好，而在北半球则完美。 Although Southern shadows means the sun traveling in a Northern path we got it. So really confusing question type you guys and by the way just a tip on the research summary passages and actually sometimes in data up as well the last question in each of the passages tends to be the most difficult and most time consuming one and here is a great example of that but we answered it. And this is when again on your test that you would think to yourself should I answer it or should just guess is it worth the time to look back or not. But we got it and I hopefully you feel really, really good with all the different types of questions that you would see on a research summary passage.
回顾一下我们讲过的在ACT的科学部分有三篇研究总结文章。我们讨论了每篇文章有6个问题，总共有18个问题，我们看看它们是什么样子的。然后我们讨论了一些很好的策略最重要的是不要读那些看起来很吓人的东西。然后我们练习了一段真实的文章。希望你现在感觉很好，深呼吸，这篇文章对你来说不会有问题。记住要做大量的练习这和你以前看到的很不一样所以你只要坚持练习，练习，再练习，你就会做得很好。