批判阅读 |
590 |
数学 |
490 |
写作 |
520 |
整体 |
1600 |
批判阅读 |
460 |
数学 |
470 |
写作 |
360 |
整体 |
1290 |
批判阅读 |
N/A |
数学 |
N/A |
写作 |
N/A |
整体 |
TBD |
概念 |
看我 |
诊断测试 |
测试# 1 |
测试# 2 |
1-空句补全 |
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N/A |
N/A |
N/A |
2-空句补全 |
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N/A |
N/A |
N/A |
作者的风格、语气和技巧 |
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N/A |
N/A |
N/A |
推理与推理 |
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N/A |
N/A |
N/A |
主要思想 |
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N/A |
N/A |
N/A |
细节的问题 |
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N/A |
N/A |
N/A |
比较和对比 |
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N/A |
N/A |
N/A |
语境中的单词 |
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N/A |
N/A |
N/A |
概念 |
看我 |
诊断测试 |
测试# 1 |
测试# 2 |
输入答案 |
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N/A |
N/A |
N/A |
估计 |
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N/A |
N/A |
N/A |
给变量赋值 |
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N/A |
N/A |
N/A |
在答案选项中为变量分配数字 |
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N/A |
N/A |
N/A |
数学推理 |
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N/A |
N/A |
N/A |
阅读问题 |
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N/A |
N/A |
N/A |
总是,从不,必须的问题 |
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N/A |
N/A |
N/A |
难度顺序 |
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N/A |
N/A |
N/A |
概念 |
看我 |
诊断测试 |
测试# 1 |
测试# 2 |
主要思想 |
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N/A |
N/A |
N/A |
逗号拼接 |
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N/A |
N/A |
N/A |
使用正确的词语 |
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N/A |
N/A |
N/A |
动名词的使用 |
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N/A |
N/A |
N/A |
最高级和比较级 |
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N/A |
N/A |
N/A |
逻辑协调 |
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N/A |
N/A |
N/A |
修饰符 |
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N/A |
N/A |
N/A |
并行性 |
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N/A |
N/A |
N/A |
代词的情况 |
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N/A |
N/A |
N/A |
代词的参考 |
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N/A |
N/A |
N/A |
主谓一致 |
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N/A |
N/A |
N/A |
过去和现在完成时 |
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N/A |
N/A |
N/A |
紧张的 |
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N/A |
N/A |
N/A |
多言和冗余 |
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副词 |
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