基本计数校长 - 概念

所以经常是我们在我们试图弄清楚一系列信息可能结果的数量的情况下，好吗？而且一个例子，我想开头只是去三明治商店，并与我们收到的午餐打交道。所以，如果你买了一个三明治，你可以选择苏打水或茶和一面炸薯条，薯片，松羊或沙拉。我们正试图弄清楚你可以获得这个特定问题的不同组合的数量。
所以，从这种问题开始的最简单方法之一是要做一个所谓的树图，好吗？它真的像它听起来像它只是有点连接树的分支。所以我们最终开始的是我们从三明治开始，我们从一点开始。从那里我们可以得到我们的苏打水或茶。好的？因此，我们通过我们必须做出的决定。然后一旦我们最终结束了那一点，我们就可以选择我们的另一边。所以，如果我们得到了我们的苏打水，我们可以和我们的薯条，侧芯片或羊角或沙拉一起去。好的？我们也可以与我们的茶做同样不同的结合。 We could get those fries, chips, slaw or salad and then all we have to do is once we go through all those things is count the number of endpoints that we have. So with our soda there were 4 different options we could get. With our tea there were 4 different options that we could get for a total of 8 different things, okay.
因此，一般来说树图是一种开始组织数据的好方法，但一旦开始处理更多的成分。所以说我们知道我们的三明治或许多不同的沙漠或谁知道什么，你会开始获得大量分支机构，它会变得有点压倒性。它总会让你透过它，但它并不总是成为最有效的东西，好吗？
所以还有我们所能做的是被称为基本的计数原则，一般来说，我不是一个巨大的定义粉丝，但我在这里完成了这个，所以你实际上可以看出它的工作原理，好吗？所以它所说的是，如果有一个事件发生的M种方式，并且是另一个事件的方式，那么就会出现M次N方法。所以真的，你所要做的就是占据另一个结果的可能性，这是另一个的可能数，这将是你的答案。回到我们的三明治。有2杯饮料，有4个固体。所以可能事件的数量只是8次，好吗？所以我们经常能够做一棵树图，但更频繁，我们可以明显更容易，我们可以使用基本的计数原理，将我们的各个组件乘以得到答案。